Ochrona prawna i odpowiedzialność nauczycieli w związku z przemocą w szkołach

Ochrona prawna i odpowiedzialność nauczycieli w związku
z przemocą w szkołach

Szkolenie adresowane do nauczycieli i dyrektorów szkół.

Szkolenie może być zorganizowane w formie wewnętrznej w placówce oświatowej

Podstawowym celem wprowadzenia dodatkowej ochrony dla nauczycieli była próba zmniejszenia coraz częstszych werbalnych oraz czynnych napaści, do jakich dochodziło w szkołach, także podczas zajęć lekcyjnych. Jednak zarówno dyrektorzy szkół, jak i nauczyciele nie zawsze potrafią skorzystać z przysługujących im praw w razie napaści lub agresji. Brak reakcji na negatywne zdarzenia często spowodowany jest niewystarczającą wiedzą o przysługujących nauczycielom uprawnieniach. Zdarza się, że nauczyciele nie podejmują właściwych działań mających na celu przeciwdziałanie przemocy skierowanej przeciwko nim, gdyż nie czują się wystarczająco kompetentni.

W trakcie szkolenia zostaną omówione zagadnienia związane z ochroną nauczyciela jako funkcjonariusza publicznego wynikające z Karty Nauczyciela i Kodeksu Karnego. Wskazane zostaną praktyczne przykłady postępowania nauczyciela po wystąpieniu negatywnych zdarzeń.

Ochrona prawna nauczyciela

1. Nauczyciel, jako funkcjonariusz publiczny podlega szczególnej ochronie prawnej – na czym ona podlega, czy masz świadomość przysługujących ci praw?
2. Jaki jest zakres ochrony nauczyciela, czy ogranicza się on jedynie do szkolnych murów?
3. Jakie obowiązki ciążą na dyrektorze szkoły i nauczycielu w przypadku popełnienia przestępstwa wobec nauczyciela w związku z wykonywaniem przez niego czynności służbowych?

Wystąpienie negatywnych zjawisk przeciwko nauczycielowi

1. Nauczyciel jest nietykalny – gdzie jest granica nietykalności cielesnej i w którym momencie należy uznać, że została ona przekroczona?
2. Zdarzenia potencjalnie niebezpieczne – jakie zachowania świadczą o możliwości wystąpienia agresji lub przemocy i czy można im skutecznie zapobiec? Prewencja, środki ochrony przed zagrożeniem, system powiadamiania o niebezpieczeństwie.
3. Przepisy zakładowe zwiększające porządek i bezpieczeństwo w budynku szkolnym i na zewnątrz. Jakie istotne elementy powinien zawierać regulamin pracy w zakresie bezpieczeństwa nauczycieli, pozostałych pracowników oraz uczniów? Czy związki zawodowe mogą wpłynąć na zwiększenie bezpieczeństwa wszystkich pracowników szkoły?
4. Monitoring wizyjny w szkołach – zakres i procedura wprowadzenia monitoringu. Czy sale lekcyjne oraz świetlice szkolne mogą być monitorowane?
5. Znieważenie funkcjonariusza publicznego – ta cienka granica jest przekraczana wielokrotnie, nie tylko przez uczniów. Czy potrafisz rozróżnić krytyczną ocenę pracy od sformułowań, które mogą stać się karalne?
6. Czynna napaść – czy wiesz, jakie zachowanie może stać się przestępstwem wobec ciebie? To już naprawdę bardzo niebezpieczne zdarzenie.
7. Wywieranie wpływu na czynności nauczyciela – delikatne sugestie? Czy wiesz, w którym momencie należy powiedzieć stop? Kiedy i jakie zachowanie może powodować konsekwencje dla obu stron.

Postępowanie nauczyciela po wystąpieniu agresji lub przemocy

1. Jak powinien postąpić nauczyciel po stwierdzeniu, że zostało popełnione przestępstwo w szkole?
2. Czy nauczyciel jest zobowiązany zabezpieczyć „miejsce zdarzenia” i dowody przestępstwa?
3. Kogo i w jakiej kolejności należy powiadomić o zaistnieniu zdarzenia? Czy należy sporządzić jakieś dokumenty?
4. Czy o każdym zdarzeniu należy zawiadamiać organy ścigania?

Przykłady norm prawnych, które mogą zostać naruszone w związku z wykonywaniem zadań nauczyciela

1. Czy znasz najważniejsze przepisy prawne, których naruszenie może zdarzyć się w związku z pracą nauczyciela w szkole?
2. Jaka jest istota tych regulacji i w którym momencie można mówić o ich naruszeniu?
3. Czy wiesz jak postępować w przypadku, gdy dojdzie do zdarzenia mogącego być przestępstwem?